Õppija

Eesmärk

Mudeli eesmärk on aidata sul arendada erialast keeleoskust kõige tõhusamal ja praktilisemal viisil koostöös keele- ja erialaõpetajate ja ka tulevaste tööandjatega. Nii ei osale sa pelgalt keeletundides, vaid õpid keelt ka oma erialal kasutama.

Mudeli abil:

mõistad ja kasutad erialast terminoloogiat,
suhtled tõhusalt tööalastes olukordades,
töötad võõrkeelsete erialaste materjalidega nii õpingute ajal kui ka hiljem tööl.

Sinu roll

Sinu õpiteekonna kesksel kohal oled sa ise. Kuivõrd mudel toetub õppijakesksele lähenemisele, määrab edu just sinu aktiivne osalus ja pühendumus. Eesmärk ei ole pelgalt keeleoskust parandada, vaid kasutada ametialast keelt reaalsetes tööolukordades.

Võta õpiprotsessis proaktiivne roll

ja osale aktiivselt nii keele- kui ainetundides.

Tee koostööd:

eriala- ja keeleõppejõududega kogu kursuse vältel nii regulaarsete arutelude kui konstruktiivse tagasiside kaudu. Nii saavad õppejõud ja õppijad keskenduda õppe sisule ja edasijõudmisele ning ühtlasi kursust ühiselt täiendada. Seeläbi vastavad kursused sinu vajadustele nii teemade, õppe kui ka sinu keeletaseme valguses.
tulevaste tööandjatega praktikate, teadus- ja arendusprojektide, stipendiumide, õppekülastuste ja töömesside kaudu. Kõik saadud kogemused aitavad sul paremini tervikpilti mõista.

Anna omapoolseid soovitusi

kursuse sisu ning nende järjestuse ja integreerimise kohta õppekavas.

Kasuta iseseisva õppe võimalusi

näiteks ümberpööratud klassiruumi meetodit, mõtle välja erinevaid võimalusi materjali kordamiseks, tutvusta ise uusi teemasid, ja tee enda valitud teemal ettekandeid, mis haakuvad ka teiste ainetega.

Too kaasa autentseid materjale

õppetöös kasutamiseks.

Kasuta võrgustike loomise võimalusi

käi konverentsidel ja avatud uste päevadel ning osale tulevaste tööandjate õppekülastustel.

Jaga kogemusi

näiteks pärast praktikat – vestle õppejõudude ja praktikakoordinaatoritega jt.

Valige rühmajuht või eestkõneleja

või eestkõneleja, kes võtab vajadusel initsiatiivi suhtluses õppejõudude ja tulevaste tööandjatega.

Analüüsi

oma edusamme ja küsi tagasisidet.

Keelealased:

Need saad keeleõppejõult – sõnavaraloendid ja ülesanded, millega arendada kõiki nelja osaoskust, st kõnelemist, kuulamist, lugemist ja kirjutamist.

Erialased:

Need saad eriala- ja keeleõppejõult või leiad ise – juhendid, tehnilised dokumendid, erialased artiklid, vormelid jne.

NB! Kõikide osapoolte (sealhulgas sinu) jagatud materjalid peavad olema autentsed.

Sea endale selged ja realistlikud eesmärgid.
Korda materjali pidevalt, harjuta erialaterminoloogiat ja tee ära kõik ülesanded.
Ole proaktiivne – küsi julgelt küsimusi, palu tagasisidet ja osale aruteludes.
Ära unusta, et vead on iga protsessi loomulik osa – õpi neist!

Õppijad loovad sõnavara kordamiseks ise harjutusi.
Maailmakohvikud erinevatel teemadel (näiteks arutletakse Erasmus vahetustudengitega kultuuriliste erinevuste üle).
Õppijad osalevad tööintervjuu rollimängus, kus neid küsitlevad nii õppejõud kui ka personalispetsialistid.
Õppijad annavad tagasisidet õppe sisule ja tegevustele. Õppijate ootuste ja soovitustega arvestatakse õppe arendamisel.
Valdkonnas juba töötavad õppijad jagavad mõtteid, kuidas õppe sisu täiendada.
Õppijad seavad endale erialakeelekursuse eesmärgid vastavalt oma keeleoskuse tasemele.
Õppijad intervjueerivad valdkonnaspetsialiste ja koguvad teavet karjäärivõimaluste ja erialaste võrgustike kohta.
Tunnid toimuvad autentses keskkonnas (näiteks lennundustudengitel angaaris, piirivalvetudengitel harjutuspiiril või ka simulatsiooniklassis).
Õppijad kasutavad keeleoskuse arendamiseks autentseid materjale ja andmebaase.
Erinevate erialade õppijad osalevad ühisprojektis.
Õppijad osalevad veebipõhise ühisõppe (VÕRK) tegevustes.

Mis siis, kui kõik ei lähe ootuspäraselt?

Räägi probleemidest õppejõududega.
Analüüsi oma õppimisviisi.
Sea endale lihtsajoonelised eesmärgid, mida on kergem saavutada.
Otsi harjutamiseks täiendavaid võimalusi.
Palu abi teistelt õppijatelt või spetsialistidelt.